儿童教育与授权机制

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儿童教育与授权机制

善于为下属提供方向性的建议；二是能站在高处，帮忙下属及时发现偏差，发现存在的问题；三是当下属发生错误时，真心诚意地和他们一起寻找产生错误的原因，避免再犯，并思考杜绝此类错误再发生的方法。而相对于指导来说，沟通甚至更加重要！很多时候领导者会觉得他已经给经理人很多权力了，但经理人还是觉得没有给他足够的权力，于是矛盾就出来了。其实授权的度是很不好把握的，运用之妙，存乎一心！所以此时解决这对矛盾的关键手段就是沟通，授权双方通过把问题摆在桌面进行分析，并且设身处地的为对方考虑一番，就肯定会找出双方接受的方法。同时在任务执行过程中，作为经理人应该多尊重领导，重大事情知会领导，而作为领导的有想法首先和经理人谈谈，而不是越过经理人，这样双方的摩擦一定会大大减少，授权机制也一定会健康运行。第四步是考核。权力授出去后，胡萝卜与大棒就必须同时拿出来。一方面是制定好完善的考核规定；另一方面是届定好主观错误和客观失误；同时要强调结果导向，对任务执行过程中的偏差以教育为主。不过，只有好的授权机制还是不够，为了使授权机制更好地运转，产生应有的效果，我们还需要建立授权的支持性系统，为受权者提供应有的支持。首先是在企业内部营造责、权、利分明的企业文化。其次是在权力移交的过程中适当地为受权人立威造势，提供必要的智力支持。第三是为受权人的工作开展提供必要的信息支持，使他们能“精确制导”。第四是为受权人摆平在部门关系中他们无法协调的事情，营造一种使各部门互相支持的文化氛围。总之，不管儿童教育还是企业授权，有成功也有失败的。而如果我们能建立起优秀的授权机制，那么我们成功的概率将会大幅度提高，企业发展的瓶颈也将会迎刃而解。欢迎与globrand（全球品牌网）专栏作者探讨您的观点和看法，吴世昌，企业管理专家。专注于品牌传播、渠道精细化管理、管理机制建设和团队建设等领域。在国内各专业媒体发表过大量的管理论文，是博锐管理在线、华夏营销网、中华品牌管理网、全球品牌网、中国当代营销网等知名网站特约专家。先后任职于福建超大集团、海尔集团、厦门金牌橱柜等企业，历任办事处经理、营销部经理、策划总监、营销总监等职，现服务于福建某大型建材企业。联系邮箱：WU543@163.COM。QQ：448330140。

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基本信息

作者：佚名
来源：不详
阅读：
时间：2006-12-21