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• ·儿童一生心理健康的基础
• 2008-3-21 09:53:11
•        心理健康是现在大家很关注的问题。工业化社会中，竞争非常激烈，人与人的关系也很淡漠，生活节奏很快，生活的压力很大，每个人都感到很紧张。有各种心理问题的人越来越多，抑郁症的发病率不断的增高。特别是青少年，经常看到报道美国校园枪杀案，在我们身边，不时听到有中学生自杀、离家出走、某某人的孩子有精神问题，看到报纸上有孩子杀死

• ·小学生心理咨询的七原则
• 2008-3-21 09:53:10
•       小学生心理咨询的原则，是指在学校开展心理咨询工作时应该遵循的指导思想与基本要求。它既是心理咨询工作的规律概括和经验总结，也是对小学生心理咨询的一般要求，同时也是小学生心理咨询工作顺利开展，并与学校的整体工作有机结合，共同为小学生健康成长服务的基本保证。      &n

• ·良好家庭心理气氛的标志
• 2008-3-21 09:53:10
•     良好的家庭心理气氛对幼儿的心理发展起着独特的作用，它主要表现在尊重、平等、民主这四个方面。   　　1．尊重   　　孩子虽小，但也和大人一样自尊心很强，父母应像对待大人一样尊重他们的权和需求，注意根据孩子的兴趣进行引导，使他们主动地、乐意地去做各种事情。当发现孩子有了缺点或错误时，父母不能

• ·重视缺损家庭幼儿的心理健康1
• 2008-3-21 09:53:09
•    家庭是儿童健康成长的摇篮。双亲俱在幸福美满的家庭，是儿童身心健康发展最重要的条件。缺父或缺母的家庭，对儿童身心发展往往产生不良的影响，使儿童心灵遭受创伤，严重的会使儿童精神偏异，危害终生。因此，家长和教师都要重视缺损家庭儿童的心理卫生，要了解缺损家庭儿童的心理特点，运用正确的方法对儿童进行教育引导，使他们能与其他儿童一样健康地成长。 　　缺损家庭与父母

• ·影响儿童的心理行为的因素(2)
• 2008-3-21 09:53:06
• 　4．生化和内分泌因素对行为的影响 人的情绪行为变化都有生化基础，其中最重要的是神经介质(如单胺类的5羟色胺、去甲肾上腺素、多巴胺等)和内分泌。不少注意缺损和多动症患儿可通过阻断单胺氧化酶提高单胺水平改善症状，三环类抗抑郁药对多动症也有治疗作用。在焦虑症患者，血浆皮质类固醇含量上升，从而反馈地使生物胺(去甲肾上腺素和5羟色胺)更新率加速，其中特别是5羟色胺机能的活动过盛可能与焦虑症的发生

• ·影响儿童的心理行为的因素(1)
• 2008-3-21 09:53:05
•      [环境因素] 　　(一)家庭环境 　　1．社会经济状况 一般认为，家庭社会经济状况较好的家庭，小儿的语言、适应能力和智力的发育均优于社会经济状况较差的家庭。在后者，家庭中所暴露出的紧张事件较前者为多；另外，在这种家庭中，心理和社会交往机会少，儿童就象成人一样产生焦虑和抑郁。倘若父母文化水平低，育儿技能差，就更易造成儿童

• ·营养专家访谈实录--高考生考前餐饮安排指南2
• 2008-3-19 09:58:18
• 网友：夏天到了，我总是喜欢拉肚子，有没有什么办法可以解决？ 祁俞平：夏天到了，拉肚子要看一下是不是吃的凉的东西比较多，因为天热了，一般人不太爱喝喝水。一个是不要吃太凉的东西，冷饮要控制。另外不知道这位网友是不是喝茶，有时喝凉茶也容易拉肚子。再一个吃的要清洁、卫生，这很重要。夏天细菌容易繁殖，如果说食物不清洁、不卫生，很容易造成胃肠炎。 主持人：现在夏天也到了，很多考生走出考场想喝一杯冷饮

• ·营养专家访谈实录--高考生考前餐饮安排指南1
• 2008-3-19 09:58:14
• >>>点击查看视频实录主持人：各位网友大家好，欢迎来到腾讯嘉宾聊天室。民以食为天，怎样吃好对我们来说是一个很大的事情。特别是对即将走入考场的考生来说,如何让他们的饮食有一个合理保障是家长非常关心的问题，今天我们有幸请到了慈铭体检中心的祁俞平老师。 祁俞平：大家好，我是慈铭体检中心世纪城分院的祁俞平，腾讯网请我过来我感到很高兴。 主持人：现在离高考只剩下这么几天了，现在家

• ·教师谈高三学生心态调节：把三样东西抛脑后
• 2008-3-19 09:58:13
• 尽快把“怕、烦、悔”抛脑后 高三最要紧的是调节心态。克服“怕”、“烦”、“悔”等消极情绪，就离成功更近。 不要怕。不要把高三视为畏途，患得患失，不要总是担心自己不能顺利地走下去，或是担心自己08的高考万一考不好怎么办。怕字当头，百事难做，容易做成的事也要做不成了。罗斯福若是没说过那就是我说的——“世界上唯一让我们害怕的事就是我们害怕。”不正说明这个道理吗？横下一条心往前闯，抖起你心底的“

• ·专家支招高三生心理健康：快乐学快乐考(图)
• 2008-3-19 09:58:12
• “学生家长都要有平常心” 【考生现状】 “我想考重点大学”、“我希望将来过幸福生活”、“为了不辜负爸爸妈妈的精心培养，我非考上不可” ……迎考学生中，都有这样的梦想。然而，有小部分家长，不但不能帮孩子把人生目标具体化，还经常拿孩子与人比，越比越气人。一方面，父母把自己塑造成家庭牺牲者的形象，另一方面，当众贬斥孩子，单位上一有不顺心的事就迁怒孩子，让紧张迎考的孩子心中有着罪恶感。 【教师例

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